La journée "Qui (dé)fait le genre en éducation?" a été organisée à l'ENS de Lyon le vendredi 30 janvier 2015. Vous trouverez ci-dessous l'argumentaire, le programme ainsi que les enregistrements audio des interventions. Argumentaire Pointer l’éducation comme point de départ (chronologique, si ce n’est ontologique) où observer et intervenir quant à l’injustice de genre est loin d’être une posture originale. Cependant, les catégories mobilisées pour préciser la notion même d’éducation engendr..
Irène Théry, Laurence Hérault et Aurore Chaigneau organisent deux journées d'études à la Vieille Cha...
Plusieurs questions sur le patrimoine oral et audiovisuel seront abordées dans le cadre du prochain ...
En partenariat avec le Laboratoire junior GenERe (Genre : Epistémologie et Recherches), le lendemain...
Organisée par la revue Raisons éducatives et l'Université de Genève Le vendredi 7 février 2014 à Gen...
Maud Navarre et Georges Ubbiali (Centre Georges Chevrier) organisent le 20 juin 2016 la journée d'ét...
Le jeudi 18 mai 2017 se tiendra la journée thématique annuelle de l’IRHT consacrée aux marges. Ce th...
Le 30 avril 2014 a eu lieu à l'ENS de Lyon la première journée d'étude organisée par GenERe. Elle a ...
Confusion des genres I, Carine Parola Confusion des genres II, Carine Parola Après une journée en 2...
Journée d’étude « LA JEUNE RECHERCHE ET LE GENRE. ENJEUX, METHODES, PERSPECTIVES », CNRS / EFIGIES, ...
Née de la volonté de créer un espace de rencontre et d’échanges pour les doctorant.e.s qui intègrent...
Voici le programme de la journée d'étude « Le "génie" à l'épreuve du genre » : Programme génie à l'é...
Journées d’étude « La fiction littéraire contemporaine face à ses pouvoirs » 4 et 5 mai 2017 Unive...
La problématique abordée lors de la Journée d'étude "COnTEXTES" pourrait se formuler de la façon sui...
Le manifeste artistique : un genre collectif à l'ère de la singularité 5 avril 2012 EHESS Salle de s...
Journée d’étude - Genre, normes et corps Journée d’études des doctorant.e.s ARPEGE Mercredi 27 févr...
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